
| Comportements favorables | |
| l'automatisation d'un geste est très lente à s'instaurer. Tout apprentissage demande donc beaucoup de répétitions. | |
| Souvent une explication verbale d'un acte ou une démonstration n'aident pas l'enfant. | |
| la guidance est une technique qui permet à l'enfant de percevoir avec son corps un geste orienté et efficace. | |
| l'activit doit tre structure, dans un cadre clair avec de bons repères et une mise en contexte réaliste. Ce cadrage peut amener l'enfant vers l'autonomie. | |
| l'apprentissage est facilité si les actes sont présentés par étape avec une sorte de "comptine" comme organisateur. | |
| L'enfant dyspraxique est si souvent mis en échec qu'il est fondamental d'aller vers la réussite de l'activité afin qu'il retrouve confiance en lui. | |